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在申发论述中，同学们最头疼的就是一篇1000字左右的文章我如何才能写完，而经过系统的学习之后，大部分同学都明白了将一篇文章分解为标题、开头、分论点、结尾之后，只要掌握了每个部分的写作方式就能够顺利的完成它。但是，根据“半途效应”——人的目标行为的中止期多发生在“半途”附近。所以，很多同学在写作进行过程中还是会存在一些问题的，根据反馈，这个半途问题经常出现在文章中占比最大的部分，即分论点论证。如何在选取了一个较好分论点后，能将这个分论点论证的十分明白呢?今天中公教育专家就拿例证法为例，给大家分享一下：
例证法即通过列举具体事例来论证观点的方法。其基本论证方式是：亮明分论点+列举实例+简要分析+作出结论/提出对策。它是很多同学非常喜欢的一种论证方式，因为罗列案例谁都会，但是为什么不同的同学写出来的文章会拉开很大的档次差距呢?究竟举例要如何才能有效?我们一起来看一下：
一、亮明分论点
这个部分无需赘言，直截了当的把我们已经找出来的分论点一进行罗列就可以了。例：
弘扬劳动精神，传递中国制造的匠心。
二、列举事例
既然是例证，举例自然是我们的重中之重。在举例的数量上，既可以是单个事例，也可以是多个事例，但是要注意的是两者的详略程度是不同的，要根据自身储备和对材料案例的提炼程度来决定;另外，在内容上，不止可以举一些正面案例，更可以举一些反面案例，如能能够正反对比来论证一下就更加完美了;最后，在举例的方法上，如果实在没有自身储备，脑海中反应不出相关的案例，那么用材料中的既成案例也是可以的，但是一定要注意，不能原文照抄!过多抄袭材料有可能沦为四类文的哦!那么，对给定资料的总结提炼就格外重要了，而提炼的方法就是：主体+处境+做法+结果。还有，大家注意，讲了这么多种方法并不是全部都要在一个分论点的举例部分都用上，而是要学会灵活应用。
下面我们来举一个根据给定资料总结案例的经典案例：2015年“五一”劳动节，中央电视台《大国工匠》节目讲述了八位工匠“8双劳动的手”所缔造的“中国制造”的神话。他们数十年如一日的追求着职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，成为了自己所在领域不可或缺的高技能人才。例如：高级技师胡双钱的手，30多年来创造了手工打磨过的零件百分之百合格的惊人纪录，这些“前无古人”的全新零部件被装在中国新一代大飞机C919的首架样机上。高级捞纸技师周东红的手，捞出晒成的宣纸每张重量误差不超过1克，30年来始终保持着成品率100%的记录。港珠澳大桥钳工管延安要在完全封闭的海底沉管隧道中安装操作仪器，他做到了接缝处间隙零缝隙，只有初中文化的他，全凭自学成为这项工作的第一人。高级技师宁允展是中国第一位从事高铁CRH380A列车转向架“定位臂”研磨的工人，被同行称为“鼻祖”，而从事该工序的工人全国不超过10人。
提炼出案例：正如高级技师胡双钱，三十年如一日，创造了手工打磨零件百分之百合格的惊人纪录;又如港澳大桥钳工管延安，在完全封闭的海底沉管隧道中安装操作仪器，做到了接缝处间隙领缝隙;再如高级捞纸技师周东红，捞纸30年误差不超过1克。
三、简要分析
我们举出案例的目的并不是为举例子或像很多同学理解的凑字数而已，而是为了证明我们分论点的正确性，所以，列出事例之后我们需要在分论点和案例之间搭个桥，证明二者之间确实存在着联系。而在这里我们经常用的一种方法就是因果分析法，即从因果联系的角度证明我们案例和分论点之间的一个联系。如刚才我们的案例就可以这样来分析：
他们之所以拥有如此高超的技艺，能够缔造“中国制造”的神话，是因为他们具备坚韧不拔的品质、追求卓越的恒心、钻研创新的执着、甘于奉献的精神。
四、作出结论/提出对策
和议论文整体写作的结构一样，分论点的论证也需要有头有尾，所以，我们在举例和分析之后，要对分论点进行一个总结或升华，那这里就是我们所说的：作出结论/提出对策。例：
因此，为了更好地传递中国制造的匠心，需要要进一步弘扬劳动精神，传承工匠精神，让工匠精神成为中国制造大跨步前进的孵化器。
中公教育专家认为，例证法在整个申发论述中的运用还是非常广泛的，另外需要注意：论据要有概括性;既要举例也要分析;紧扣关键词论证。希望大家能够多加练习，敢于运用!
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责任编辑（周金花）
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