2018安徽教师资格考试每日一练：7月6日答案

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参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析：观察学习，又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。

2.【答案】A。中公讲师解析：苛勒通过黑猩猩摘香蕉实验，提出了完形顿悟说。他认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。

3.【答案】C。中公讲师解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

4.【答案】D。中公讲师解析：布鲁纳主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解，所谓学科的基本结构是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。

5.【答案】B。中公讲师解析：负强化强调撤销一个厌恶刺激，来增强之前好行为出现的频率。家长取消看动画片就是撤销一个厌恶刺激，用来增加儿童认真做作业的行为。

6.【答案】C。中公讲师解析：效果律是学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。

7.【答案】A。中公讲师解析：概念是同类事物的共同关键特征或本质特征，是区分事物的关键。概念学习的实质就是掌握同类事物的共同关键特征。

8.【答案】D。中公讲师解析：ABC均为无条件反射。

9.【答案】D。中公讲师解析：班杜拉的社会学习理论认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。

10.【答案】C。中公讲师解析：学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。根据题干表述，①④⑤属于学习，②③属于生理现象。