安徽教师资格考试题库：教师资格考试初中音乐练习题

中小学教师资格考试习题

音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)

单项选择题

1.下图是我国古代的弹拨乐器，在乐府诗《孔雀东南飞》中曾提及，它的名称是( )。

A.竖琴 B.琵琶 C.箜篌 D.扬琴

【答案】C。解析：从本题的题干可得，此题考查的是图片当中展现的乐器。在文章《孔雀东南飞》中曾出现过乐器箜篌，“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”。在古代，箜篌又分为卧箜篌和竖箜篌，此图片上展示的是竖箜篌。故本题的正确答案选择C。

2.下面谱例出自哪一部京剧作品?( )

A.《海港》 B.《红灯记》 C.《沙家浜》 D.《群英会》

【答案】B。解析：首先，从题干可得本题的题眼为谱例选自哪部京剧作品。其次，通过对谱例的演唱及歌词的分析，该唱段是《都有一颗洪亮的心》，选自京剧《红灯记》。然后，分析选项A《海港》，产生于“文革”前，它原来的主旨在于表现码头工人阶级胸怀祖国、放眼世界为社会主义多作贡献的主人翁精神，同时贯穿了对青年工人的培养和教育;选项B《红灯记》，现代京剧“八大样板戏”之一，代表唱段《都有一颗洪亮的心》《雄心壮志冲云天》;选项C《沙家浜》现代京剧“八大样板戏”之一，代表剧目有《智斗》等;选项D《群英会》为传统京剧，讲述《三国演义》中的片段。最后，由此得出此题的正确答案为B。

3.下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源匹配错误的是( )。

A.《给你一点颜色》-华阴老腔 B.《好汉歌》-鲁豫民歌

C.《鸿雁》-蒙古呼麦 D.《东方红》-陕北民歌

【答案】C。解析：首先，分析题干可知本题的题眼为歌曲名称与其音乐风格对应错误的选项是哪一个。其次，分析选项A《给你一点颜色》的音乐风格是华阴老腔;选项B《好汉歌》的音乐风格采用的是山东、河南、河北等地广为流传的民歌曲调，属于鲁豫民歌;选项C《鸿雁》的音乐风格是属于蒙古民歌，而呼麦是属于演唱形式的一种;选项D《东方红》的音乐风格是属于陕北民歌。因此，通过分析可知本题的答案为C。

4.图1是爱德华·蒙克的作品《嫉妒》，与该画作同样受表现主义影响的歌剧是( )。

A.鲍罗丁《伊戈尔王》 B.普罗科菲耶夫《战争与和平》

C.瓦格纳《纽约堡的名歌手》 D.贝尔格《沃采克》

【答案】D。解析：首先分析题干，得出本题的题眼为表现主义歌剧。然后分析选项A鲍罗丁是浪漫主义时期俄国“强力集团”的成员;选项B普罗科菲耶夫是20世纪上半叶俄国著名的作曲家、钢琴家;选项C瓦格纳是浪漫主义时期德国歌剧的代表人物;选项D贝尔格是奥地利作曲家、表现主义音乐的代表人物。故本题选择D。

5.春秋时期，音乐活动摆脱了礼乐制度的束缚，乐教的职能开始转型，下列选项与此描述相对应的是( )。

A.“声无哀乐” B.“胡乐并用” C.“礼崩乐坏” D.“立师以教”

【答案】C。解析：从题干中可以得出本题的题眼为春秋时期的礼乐制度。其次，“礼崩乐坏”是一个逐渐的、缓慢的过程。西周作为礼乐制度最为强盛的阶段，礼与乐都为当时的国家、社会以及人民带来了相当大的便利。随着王室的逐渐衰微，各诸侯国的势力不断增强，最终在春秋战国时，礼乐完全崩坏。礼的崩坏使周王室再无权威之力，各诸侯国可以随意扩展疆土，周王朝对诸侯国失去制约，原本统一的社会管理体系出现混乱;而乐的破坏更为严重，可以说这是中国古代音乐史上的一次大浩劫。对应题眼，总体分析题干及选项，A选项“声无哀乐”的观点，即音乐是客观存在的音响，哀乐是人们的精神被触动后产生的感情，两者并无因果关系，就是“心之与声，明为二物”;B选项“胡乐并用”所谓“胡乐”就是少数民族及外国风格的音乐，盛极一时就是那时候胡乐很流行，比如杨贵妃就擅长胡旋舞，这就是少数民族的歌舞乐曲;C选项“礼崩乐坏”是在春秋中后期，由于生产力的发展导致在经济基础、上层建筑领域出现了与周礼要求不相融的局面;D选项“立师以教”是指唐代的宫廷音乐机构具有表演与教学的双重功能，而在教学上具有鲜明的职业性特征，这种职业性特征体现在艺人的技能训练、宫廷地位、能力考核以及薪水等不同职业形态关系上。综上，最后得出正确答案C。